2025年12月10日下午，外国语学院在文华楼501教室举办了《中国学生习得韩语副词格助词的偏误研究》为主题的学术讲座。此次讲座由胥思名博士主讲，系统梳理了韩语副词格助词的分类、应用特点、偏误现象及研究方法。

韩语副词格助词是连接定语与谓语、明确状语逻辑关系的核心语法成分，其语义功能与句法分布受语境、动词类型双重制约，兼具语法强制性与使用灵活性。副词格助词的研究需融合理论语法与应用语言学视角，其研究成果既能丰富格语法理论，也能为韩语教学提供实证支撑。胥思名老师介绍了深入研究副词格助词的多维视角：一是共时对比研究，结合韩汉副词性成分的句法位置、语义指向差异，明确韩语副词格助词的“格标记”属性与汉语“介词短语”的功能对应关系；二是语料库驱动研究，依托韩国国立国语院语料库、中韩双语平行语料库，量化分析不同语体中副词格助词的使用频率、搭配规律，挖掘其隐性语法规则；三是历时演变研究，追溯中古韩语副词格助词的形态变化，厘清其从实词虚化到语法化的路径，揭示其功能演变的动因。

胥思名老师还就偏误分析方法进行了重点讲解，强调需以“识别-分类-归因-对策”的逻辑链条进行副词格助词的偏误分析。首先，基于中介语语料库筛选汉语学习者的典型偏误，按遗漏、误加、错用三类进行归类；其次，从语言迁移（母语负迁移）、过度泛化（目的语规则滥用）、教学误导（教材解释模糊）三个维度剖析偏误成因；最后，结合偏误类型提出针对性教学策略，如强化对比练习、创设语境化运用场景。

讲座最后，胥思名老师鼓励同学们，在今后的韩语学习中要注重在具体语境中分析，培养对韩语各类词汇特性及其用法的敏感性，从而在实际交流和写作中做到更加精准和自然。会后，同学们纷纷提出自己在学习过程中遇到的困惑，现场气氛热烈而活跃。此次讲座不仅帮助同学们更好地理解和掌握韩语副词格助词使用规则，也为大家今后深入韩语学习和研究提供了宝贵的参考。

撰稿：胥思名

初审：李晓媚

复审：孙玲琪

终审：商薇