2024年11月5日，朝鲜语专业举办了主题为“教师说课程”的教研活动。活动中由尹燕、陈丽丽、宋晶阳等8位教师就“论文写作与基本研究方法”、“基础韩语”、“韩国文学史”等8门朝鲜语专业课程进行讲解，由朝鲜语系全体教师共同参与研讨，旨在通过展示和交流本科课程的教学设计与实施，进一步提高教学质量，推动教学改革。

首先，8位教师分别就自己所教授的8门课程进行了详细的“说课”展示。每位教师从课程设置、教学对象、教学设计等多个角度展开介绍，包括课程内容的安排、教学方法的选择以及课堂实施的具体步骤等。教师们还在展示中深入探讨了如何通过合理的考核方式评估学生学习效果，如何利用教学资源丰富课堂内容，如何进行教学改革，以适应新时代对外语教学的要求。

在展示过程中，教师们不仅分享了自己的教学经验，还针对课程实施中的难点与挑战展开了讨论。陈丽丽老师提到，针对韩语零基础的新生，在字母发音教学阶段尤其要注重因材施教，根据学生的不同特点灵活调整教学方法，以确保每一位学生都能在课堂中得到充分的学习与发展。宋晶阳老师则分享了她在教学过程中引入多媒体和互动式教学方法的经验，认为这些创新手段有效提升了学生的学习兴趣和参与度。

最后，朝鲜语专业全体教师围绕教学改革的热点问题展开了深入研讨，大家一致认为，随着时代的变革和教育理念的更新，朝鲜语专业课程的教学内容和方法需要不断进行调整与优化，以更好地服务学生的成长与发展。

此次教研活动为朝鲜语专业的教师们提供了一个相互学习与交流的平台，大家在分享经验、碰撞思维的过程中，不仅提高了自身的教学水平，也为今后朝鲜语专业课程的教学改革积累了宝贵的经验。朝鲜语专业教师团队的凝聚力和创新精神必将成为今后教学改革和课程优化的动力。

撰稿：胥思名

初审：胥思名

复审：孙玲琪

终审：商  薇

2024年11月8日