为进一步提升教学质量，促进教师队伍的成长，实现一人学习，众人受益，共同提升的目的，2024年10月15日下午，在一教413召开了外国语学院暑假赴武汉大学参加2024年长春光华学院骨干教学教学/科研能力培训班的经验分享会。会议由孙玲琪副院长主持。

英语专业毕晨慧、高崇娜、俄语专业王琪、商务英语专业吴迪四位老师分别从教学方法的选择、AI技术在课程中的应用、教学设计及教案撰写、教科研课题申报四个方面和全体教师分享了本次培训的学习心得，构建起教师们互相学习的桥梁。

毕晨慧老师作了题为《在武大，遇见更好的教学》的经验分享，毕老师主要从教学方法的选择方面详细阐述了自己的所学所感。通过聆听武汉大学杜莉教授的讲座，教师应当选用启发式教学方法引导学生，并且教师在教学过程中应当引导学生怎样做、怎么做，用回答问题的方式去探索真理，正如德国教育家第斯多惠所说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的老师则教人做人的道理。”

高崇娜老师作了《学之有思、行之有向》的主题分享，从混合式教学、AI的视角分享了自己的学习心得。高老师提到AI技术、混合式教学时未来教学发展的必然趋势，应当建设丰富和多元的教学内容，让学生忙起来，特别在专业基础课和特色方向课程上通过设置学习任务和其他等多种方式让学生参与到学习过程中，实现积极参与、深度学习和深度互动。混合式教学既可以利用丰富的网络资源的便捷的学习平台实现基本知识掌握，还可以面对面与学生进行互动，指导学生知识理解和内容深化。

    王淇老师从教学设计及教案撰写的视角出发和在座老师分享了自己的感悟。王老师提到，教师在撰写教案时需要注意区分重点与难点的不同之处，教学设计要注意课前预习、课中环节设计，有效突破重点解决难点，课后及时总结，调整教学策略，及时关注教学效果并及时诊断改进。

吴迪老师从教科研课题文本的撰写视角和全体老师分享了题为《春风化雨，润物无声》的学习心得。吴老师提到，武汉大学的刘威教授指出一个有深度和广度的选题是成功申请课题的关键，申报人员应该精准把握课题申报方向，构建完善的研究思路、研究背景与研究意义，突出研究的创新性和应用价值的重要性。

分享会结束后，商薇院长讲话，她充分肯定了四位教师从各自的视角分享的学习心得，希望全体教师能够通过此次学习，认真反思自己的教学，在教学过程中，全力付出，不断反思，真正做到“教学内容实、教学设计巧、教学理念新、教学呈现美”。“有会必参加”，珍惜每次出去参会学习的机会，练好内功、不断成长。

近年来，学校积极为教师搭建学习、展示和竞技平台，将外出培训作为成长奖励，开阔教师眼界，满足教师成长需求，提高教师自我提升的内驱力，学校通过校本培训、青年教师讲课大赛、微课制作等活动来推动教师课堂信息技术能力的培养。此次说课及学习分享活动，既是对教师信息化教学水平的展现，更是对教师队伍建设的再次肯定。外国语学院将积极为教师搭建学习理论、交流心得感悟、展现教师风貌的平台，有效发挥外出培训的引领和辐射带动作用，引导教师把培训内容“学进去、讲出来、做起来”，抓牢外出培训“后半篇文章”，真正达到“一人参训，全体受益”的目的。

撰稿人：吴迪

初审：许晓慧

复审：孙玲琪

终审：商 薇