2023年4月11日下午，我校外国语学院朝鲜语系刘派老师，在一教阶梯九教室为朝鲜语系师生做了题为《韩国语能力考试（TOPIK）改革之“口语部分”题型解析及备考建议》的学术报告。外国语学院朝鲜语专业师生80余人参加了学术报告会。

在此次报告会上，刘派老师首先针对韩国语能力测试口语部分进行了介绍，指出韩国语能力测试一直以来都以“听、读、写”为主，“说”则是被忽略或因为客观原因而未被具体实施的一个部分。但自2022 年起，TOPIK 在韩国本土首先增加了“说”的部分。因此，在 TOPIK 改革世界性普及之前，掌握考试题型和了解考试的评价标准十分必要。随后，刘老师根据目前已公示的 TOPIK 口语试行测试真题及评价标准，对不同题型进行了分析，并分别给出备考建议和方法。

介绍了TOPIK 口语测试的六个题型，以及其评价要素。主要包括话题的完成程度、谈话结构的逻辑性、词汇和语法的丰富性和准确性、语音语调是否自然等多个方面。通过此次讲座，让备考的学生明确了TOPIK 口语考试主要考查的两个方面：一是语言能力，根据等级的不同对其掌握的词汇、语法及活用能力提出不同程度的要求；二是对话题的完成度及思辨能力，涉及的话题从熟悉的日常对话到故事性的描述，再到辩论性的主题，难度逐渐增加。刘老师总结出，初级阶段着重考查语言能力，要求考生的表达具有准确性和完整性，而随着难度的增加，对语言能力提出了丰富性和多样性的要求。同时，初级阶段考查话题的完成度，高级阶段则是考查辩证性思考和逻辑陈述的能力。

本次学术报告激发了广大师生的浓厚兴趣，拓展了学院师生的视野。报告结束后，与会师生与刘派老师进行了深入的讨论，并纷纷表示受益匪浅。

撰稿人：刘派

审核人：徐航

日期：2023年04月11日