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善之本在教，教之本在师！在教育上聚力，在困难处发力，在工作上努力，终将会打赢这场疫情防控阻击战。为解决学生因疫情原因而无法线下授课问题，响应长春光华学院“停课不停学”的号召，钻研“互联网+教育”的信息化手段，搭建教学平台，努力开发教学资源，认真备课，尽最大努力地保证学生们的课堂教学质量。结合以往线上教学经验，本学期的线上课程将从“教”、“学”、“练”、“放”四个方面着手。
一、教
“教”顾名思义，就是指老师的教。要有高效的教，就要做好充分的课前准备。要对课程标准应有充分的解读，对教材应有充分的解读，对教学对象应有充分的解读，对各种教学资源应有充分的积累与整合。有了这些，课堂教学将会是科学的，灵活的，开放的，高效的。所以我选用的是QQ群+PPT录制等方式进行讲解。
二、学
“学”显而易见，就是指学生的学。学生可以通过预习、听讲、研讨等形式对知识进行学习。预习和听讲是学生的个人行为，而研讨则是多人合作形式。而最能启发、带动思考的形式就是研讨。
练
教与学之后，自然离不开及时的练。尤其是学习外语的同学们，有效练习是促进学生高效学习的法宝，所以在“练”上我选用通过钉钉App 进行学生的练习，加深对知识的理解，巩固对知识的掌握。通过学生的反馈，才能发现备课中的不足，及时地调整方法，改变策略，从而达到理想的目标。课堂练习就是为了发现问题，发现问题就要及时纠正。我们只要把握好课堂测试，才可以更好地了解学生对课堂所学知识的掌握情况，有效地提高课堂教学效果。
四、息
适当的放松休息，才是让大脑放松的好方法，学习需要勤奋，当然也需要劳逸结合，这样学习效率才会更高。课间休息的时候，带着同学们一起做眼保健操，缓解同学们长时间线上教学的用眼疲劳。
老师要切实做好“教”，稳抓学生的“学”与“练”，适当的放松休“息”，无论是线上教学还是线下的课堂教学，都将是高效的教学。
供稿人：应用韩语 金香
审稿人：应用韩语 韩建
2022年3月18日