线上教学观摩研讨会

    疫情防控期间，根据学校“停课不停教、停课不停学”的总体要求，外国语学院全体教师在学院党总支书记、院长商薇教授的带领下，结合各专业教学特点，充分利用网络教学平台，全面开展网上教学，积极探索外国语学院线上教书育人新模式。

    开学一周以来，学院领导、各系主任、辅导员老师深入各个班级的教学平台，全方位听查课、全面关注线上教学质量。

    在疫情面前，学院全体教师不忘初心、立德树人，体现出令人感动的责任和担当，他们孜孜不倦地进一步钻研和学习现代化教学手段、反复探索和调整线上教学新模式、全力确保线上教学与线下教学质量等效。他们大手拉小手，在空中教室全情投入，为培养祖国合格的建设者和接班人而奋力拼搏！他们建立的一个个课程平台，不但成为主播课程的阵地，还是对学生进行爱国主义教育、树立战胜疫情信心、同时传达关心鼓励的阵地，更是课余时间指导学生，与孩子们跨越空间携手共进的阵地。

    线上教学是一种全新的模式，每一位老师都很尽力，每一次课程都别具风采，学院本周的线上教学工作中涌现出很多师生的感人事迹，每日都有优秀的教学典型案例。外国语学院商薇院长、孙玲琪副院长、戚旭娣副书记召开线上会议，专题研讨开展学院各专业开学第一周的教学观摩研讨会的预案，由孙玲琪副院长全面负责组织实施。希望通过研讨会及时总结线上教学工作，并增进教师间相互学习、共同进步。

    外国语学院英语、日语、俄语、朝鲜语、商务英语、应用韩语、社会工作系于3月6日下午组织召开各系的线上教学观摩研讨会，对3月2日至6日一周的线上教学工作进行总结，携手推进接下来的线上教学工作更上一层楼。

    英语系的教学研讨会采用QQ直播方式进行，由刘柳主任主持。程雪副教授通过QQ分屏共享的方式对《英美概况》课程的设计思路、线上教学流程，以及直播授课心得进行了主题分享。

英语系老师进行线上教学研讨会

程雪老师做课程示范

    从平台选择的角度，《英美概况》课程采用QQ直播+蓝墨云班+慕课资源的方式开展网络教学，将丰富的慕课资源与灵活的QQ直播教学相结合，同时在蓝墨云班系统中开展签到，随机分组，投票，头脑风暴等课堂活动，更好地提高学生的课堂参与度和自主学习能力。在授课过程中，教师注重学生的思想引领，通过对疫情防控中感人事迹的选择分享，对学生进行爱国主义教育，将思政元素有机地融入课程之中。本次观摩课，程雪老师以《美国概况——地理部分》的教学设计为案例，为老师们展现了导入、讲授、测试、讨论等环节的精心设计和安排，讲述了课程中开展的问卷调查、连麦跟读、头脑风暴、跟唱歌曲等教学活动。

调查问卷环节

头脑风暴

    我校吴安平副校长在听课后评价：程雪老师的《英美概况》课程课件精美、教学链条完整，教师语言亲切得体，语速标准，讲练结合到位，课堂设计精心、课堂活动丰富、时间段落分明，学生互动好参与度高，音乐伴小息体现课堂的温馨与和谐。

    观摩后，进入讨论环节，张萍教授、王永婕副教授依次发言，全体教师就“如何把复杂的知识用简单易懂，立体生动的形式来展示”、“如何进行优质的教学设计”、“如何提高驾驭直播平台的能力”等问题进行了热烈的讨论和经验分享、交流。教师们一致表示：一定要认真研究、研讨、研学，为未来开展混合式教学模式奠定基础。

    日语系采用QQ群分享屏幕的形式，召开线上“停课不停学”线上教学经验分享会。会议由日语系崔伟主任主持，日语系全体教师出席，李晓媚老师通过EV录制的课程实况视频与老师们交流分享。

日语系线上分享会

    李晓媚老师近40分钟的教学实况分享为老师们呈现了一堂别开生面、声情并茂的线上课堂。其主要特点一是教学环节安排非常全面。从线上课堂教学到线上晚自习都做出了安排，利用抖音软件，建立网上自习室，晚上与同学进行线上交流，学生们都纷纷表示感恩于老师的付出并受益于线上晚自习。二是教学内容的设计和呈现很清晰。制作的课件很有特点，通过颜色和字体的设计，使学生很容易区分学习内容的各个环节，对于线上进行日语基础知识的学习者来说应该很有效果。三是时间掌控很合理。每25～30分钟安排2分钟休息，对于持续用眼的学生来说很有必要，很贴心。四是与学生的互动环节很生动、气氛活跃，学生紧紧跟着老师，课堂上学习氛围浓厚。

    观摩与分享环节结束后，全体教师逐一发言，讲述了观摩和分享活动给自己带来的启示，分享了一周来授课的经历，交流遇到的问题及解决方式，老师们表达了将不断尝试、摸索出更多更有效的线上教学方法与手段，将线上教学开展得更好的决心！

    俄语系交流会由刘继斌主任主持，张岩老师做线上教学经验分享，俄语系全体教师参加了此次交流会。

    张岩老师利用QQ群屏幕分享功能，播放了本周第五次基础俄语课的课堂实录视频。介绍了自己的课程准备、课程实施具体环节，并以直播的方式与老师们进行互动，交流与分享线上教学经验、体会。

    她选择合适、稳定、简洁、快速的交流方式，确保课程顺利进行。对于中途网络卡顿的情况，课后马上进行点对点辅导答疑，并将录制好的课程视频发给学生再次观看，做到让每一名学生“停课不停学”。

    张岩老师在课程教学中“润物细无声”地融入了课程思政，鼓励学生树立打赢疫情阻击战的信心，分享关于读书的诗，强调读书的好处，“将来的你一定会感谢现在读书的自己”。在观摩课中，可以清晰的感受到师生默契的互动交流，教师语音语调标准、声音清楚、亲切，线上教学体现出浓浓的学习氛围。教师授课的讲课内容能与俄语专业四级联系起来，很有针对性，可见教师钻研专业考试，并对学生进行时时辅导。PPT的重点、难点采用红、绿、黄色标注，能够吸引学生注意，并配有电子教鞭，在教学内容非常丰富的情况下，使学生能够跟上教师的讲课步伐。

    在观摩结束后，老师们纷纷感言：刘继斌主任认为俄语系师生能够在第一周的线上教学中通力合作，师生联手，整体顺利完成教与学，值得欣慰，并强调要重视线上教学质量，要把俄语系师生的积极风貌展现无遗。夏英、康微、许晓菲、张胤哲老师也分别介绍了自己的在线教学方法，反馈了来自学生的信息。值得学习的还有俄语系外聘教师朱励群教授，年长教师态度认真求实，独立准备课件，课件非常清晰，解决了学生没有纸质书的问题，且跟青年教师学习QQ直播和屏幕分享等，快速上手，顺利地完成了第一周的线上教学任务。

    总之，在线课程虽然存在众多挑战，俄语系教师有决心、有信心继续钻研线上教学手段，为未来开学后尝试线上线下混合式教学模式做好充分的准备！

    朝鲜语、应用韩语、社会工作系在线教学研讨会由胥思名主任和韩建主任共同主持。

    首先，韩建老师就《基础韩语2》课程的课前材料准备、教学课件设计、课程讲解方法等与其他任课教师分享交流。

    线上教学不同于线下，教师必须精心设计课堂的每一个环节。要设身处地想到屏幕另一端的学生的感受，才能保证整堂课的教学效果。由于韩国语是零起点教学，在进行单词讲解时，一定要有跟读的环节，教师放慢语速，要求学生开麦跟读，及时鼓励和纠音。为了丰富教学活动，可开展接龙造句、滚雪球造句等活动，使课堂轻松有趣又能强化词汇记忆。

韩建老师分享语法讲解

韩建老师分享单词讲解

    《基础韩语》课利用QQ群课堂直播教学，教师与学生视频授课，教师出镜，一是增强了上课的仪式感，二是增进了教师和学生彼此的亲切感，缩小了师生距离，为讨论等教学环节的开展奠定良好的基础。     

    教师们随后一一交流了在线课程的授课想法和做法，利用屏幕共享功能，多角度观摩、讨论，就促进线上师生互动效果、提高线上教学手段等主题开展深入探讨。

    商务英语系线上教学研讨会通过QQ直播开展，由许晓慧主任主持。

商务英语系教师利用直播观摩研讨

课程回放

    首先观摩许晓慧老师《高级商务英语2》的课程直播回放。

    然后，老师们就观摩课的优缺点进行研讨。

    祁淑红老师首先发言——晓慧老师的课堂教学设计合理，能够围绕所提出的问题和学生互动，有利于激发学生的学习动力和热情。语音清晰流畅，语速适中。教学内容重难点突出，能够逐步引领学生去发现问题、解决问题，学生能紧跟老师思维，有很好的教学效果。徐代老师——课程的前五分钟的思政部分做得非常好，能够鼓励和激发学生努力学习的意愿。教学中师生互动默契，特别是连线学生作答环节效果很好。可见老师精心的设计和准备，整体课程安排紧凑有序。

    对此次观摩课的建议：一是在QQ直播无法保留学生作业，可以使用云班的测试、头脑风暴等布置课后作业或者书面练习。二是老师在授课期间应该适当出镜。

    最后，许晓慧主任对本周她进入两位教师的课堂听课情况进行了反馈。大家分享各自线上教学的经验，表示一定继续认真准备，优化线上教学，确保线上线下教学质量实质等效。

    外国语学院的优秀的教学团队，线上教学工作中，我们越战越勇，因为我们都是凭着良心在做事！白衣天使，保大家弃小家，是英雄；我们敬仰的人民子弟兵，昂首挺胸，为国家而战，是英雄；坚韧不拔的科技工作者为强国而呕心沥血，是英雄；孜孜不倦的教育工作者大手拉小手，为培养祖国合格的接班人而奋力拼搏，是英雄；无以伦比的优秀企业家、各界爱国人士为国献上一颗炽热的红心，是英雄；我们的师生志愿者一切听从党召唤，是英雄；我们14亿同胞凝心聚力 ，为国分忧，是英雄！国难兴邦！我们是爱党爱国的教育工作者！我们是立德树人的教育工作者！我们外语团队团结一心、努力拼搏、克服困难，共同迎接美丽、灿烂的春天的到来！