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外国语学院朝鲜语系刘文华老师线上教学分享
2020年的春天，注定不会平凡，新冠肺炎疫情无情地打破了所有人的生活、工作和学习节奏，让我们不得不停下脚步，宅在家中。寒假也不知不觉过得飞快。然而师生却不能按时回到熟悉的校园，展开正常的教学和学习活动，为了让学生不会停下学习的脚步，“停课不停教，停课不停学”，网络授课就成了必然。面对这种新的教学和学习模式，不论是教师还是学生和家长，都是有些手足无措的。尤其是对学生提出了更高的要求，失去了老师的监督，学习要靠学生的主动和自制力了，这也是学生在人生当中面临的一次考验。本学期我承担着《基础韩语2》和《综合韩语2》两门精读课程，接到线上教学的通知后，我一边通知学生要为线上学习准备必要的硬件设施，一边开始了紧张而忙碌的线上课程准备工作。 
进行线上授课首先就是要探索适合自己的教学模式。停课不停学的通知一下发，各种线上教学平台陆续推出。从中选出既适合自己的，又要保证教学稳定的平台进行教学。经过不断的试验，最终选择了超星学习通和QQ群课堂的方式。利用QQ群课堂进行直播授课，QQ群课堂授课的优点在于师生可以同时进行自由发言，这样有助于更好的在直播授课的过程中进行师生互动，有效地避免了老师的一言堂，学生只能被动听讲的局面。同时利用超星学习通进行签到、发布作业、课后讨论、阶段测验等。
其次是认真备课，将授课内容制作成PPT课件，提前上传到超星学习通平台，使学生能够提前预习，准备授课所需的辅助教学材料，如韩语Topik等级考试模拟练习题，教学音频视频等，提前设计教学环节。保证做到线上授课同样内容丰富饱满。
三是在线上授课的过程要目标明确，让学生心中有数。在第一堂课中，我就明确了线上授课期间的目标。
第一，要重规范，养成良好的朗读、书写和听课的习惯，课上由家长配合监督，课后老师作业检查。
第二，重积累，课上老师准备课外内容充实课堂，讲练结合，每讲完一个知识点，马上进行针对性的练习。课下学生自行寻找学习资料，拓展学习视野，提高自己的语言能力和素养。
第三，重快乐，劳逸结合。非常时期，鼓励学生自己动手，勤锻炼，为自己和家人创造快乐。我在授课的过程中也会偶尔穿插播放韩文歌曲，听歌学韩语，共同放松紧张的情绪。
最后，注重和学生的交流，学习效果的反馈。我每天会为学生布置翻译或朗读作业，以此来检查学生的学习效果。学生的朗读、书写和造句翻译等，会通过学习通平台提交上来，我会仔细的对每一名学生的作业进行及时的评价，并在第二天的课堂上针对存在的主要问题进行总结和讲解，这样才能不断地激发学生学习的热情。
经过几周的线上授课，同学们也发表了自己对线上授课的看法。
有的同学说： “第一次通过线上的方式进行学习，开始还有一些怀疑的态度，但随着课程的开展，在电脑前听到刘老师讲课的声音，感觉就像又回到了教室一样，讲解依然那么详细，语言还是那么幽默，要求也仍然那么严格。”
还有的同学说：“虽然很想念在教室里上课学习的时光，但是当前形式下，我们需要克服困难，保证完成学习任务，线上教学也是一种全新的授课方式，学习效果并没有受到影响，反而更加坚定了我们一定会战胜疫情，迎来返校复学的坚定信心。”
总之，自从开展线上授课以来，取得了较为理想的授课效果，同时关于在线教学还需要不断地探索和改进。希望疫情早日结束，师生早日团聚在校园。